🎮🧠🤓 Информационные и коммуникационные технологии постепенно проникают во все сферы жизни, в том числе и в сферу образования. Этому способствуют глобальная информатизация общества, распространение в школах и вузах новейшей компьютерной техники и современного программного обеспечения, создание государственных и международных программ, направленных на информатизацию образования.
Современная реальность дикого информационного перегруза, когда человек цифрового поколения мастерски овладел навыками серфинга по верхушкам волн информации, обрушивающихся на него со всех сторон, требует от преподавателя освоения новых, вовлекающих вглубь методов обучения. Поговорим об IT в обучении, а именно об игровых технологиях в обучении.
Если ранее процесс обучения состоял в донесении, усвоении материала и проверке знаний, то теперь ключевым моментом обучения становится управление вниманием обучаемого: социальные сети, онлайн-игры, блоги, видео-, фото-хостинги, почтовые сервисы, информационные и коммуникационные порталы – вот они, отвлекающие поглотители времени и новые средства непрерывного обучения. Очевидно, что в гонке за привлечением и удержанием внимания учеников побеждает учитель, активно использующий новейшие технологии.
Вовлекающее обучение в режиме онлайн – это успешный симбиоз деятельностной методологии с использованием современных интерактивных технологий, позволяющий достигать практически 100% усвоения знаний. Внешне это может быть похоже на компьютерную игру или виртуальную модель реальности со множеством заложенных вариантов – сочетание несерьезного формата игры с серьезностью изучаемой информации.
Элементы вовлекающего обучения:
1. Яркая красочная увлекательная подача учебной информации. Использование современных интерактивных технологий высокого качества может привлечь внимание к себе, конкурируя с многообразием неполезных отвлекающих факторов.
2. Знания через экран. Человек цифрового поколения привык именно к цифровой информационной пище. Так дайте же ему её!
3. Непрерывность обучения. Современный человек обучается сам и привык поглощать порции информации не три раза в день, а непрерывно: в пробке, в дублирующем рабочем окне, во время разговора и даже во приема пищи.
4. Интерактивность. Статичность и пассивность сейчас не в моде – это нездорово. Движение, участие, возможность повлиять на всё (в том числе, и на обучение) и немедленно увидеть результаты – настоящий тренд и современный образ жизни. Учитель может добавить в этот список еще и деятельностную методологию.
5. Игра. При стольких возможностях выбора, человек всегда предпочтет развлечение работе, а обучение на работе он воспринимает именно как часть работы. Так подыграйте же ему: пусть необходимое обучение станет развлечением. Добавьте в обучение элементы игрофикации!
6. Коммуникации. Возможность поделиться результатами и знаниями, посоревноваться с коллегами, получить признание и виртуальный статус, ведь для многих «цифровых» виртуальное в приоритете перед реальным.
Сотрудники Центра обучения ГУП РК "Крымтехнологии" готовы разработать заказчику программу обучения в предпочитаемом формате и по любой тематике, связанной с возможностью внедрения или освоения программных продуктов.
#Крымтехнологии #Крым #Симферополь #IT #ITпредприятие #айти #айтиКрым #обучение #геймификация #игрофикация #игровыетехнологии #информационныетехнологии
